دليل تشخيص التوحد

معايير تشخيص الذاتوية كما نص عليها فيDSM-IV

أولا ... ظهور 6 أعراض أو أكثر على الأقل من المجموعات (1 ، 2 ، 3) التالية على أن تكون منها اثنتان من أعراض المجموعة (1) على الأقل .بالإضافة إلى عرض واحد على الأقل من كل من المجموعتين (2 , 3 ).

مجموعه ( 1 ) 1- قصور كيفي في قدرات التفاعل الاجتماعي كما يتجلى ويعبر عن ذاته بواسطة أثنين على الأقل من الأعراض التالية ( أ ) قصور واضح في استخدام صور متعددة من التواصل غير اللفظي مثل تلاقى العيون أو تعابير الوجه أو حركات الجسم في المواقف الاجتماعية و الأنصال مع الآخرين. (ب) الفشل في تكوين علاقات مع الأقران تتناسب مع العمر أو مرحله النمو. (ج) قصور القدرة على المشاركة مع الآخرين في الأنشطة الترفيهية أو الهوايات أو إنجاز أعمال مشتركه معهم. ( د ) غياب المشاركة الوجدانية أو الانفعالية أو التعبير عن المشاعر.

مجموعه ( 2 ) 2- قصور كيفي في القدرة على التواصل كما يكشفها واحد على الأقل من الأعراض التالية ( أ ) تأخير أو غياب تام في نمو القدرة على التواصل بالكلام (التخاطب) وحده ( بدون مسانده أو أي نوع من التواصل غير اللفظي للتعويض عن قصور اللغة ). (ب) بالنسبة للأطفال القادرين على التخاطب يوجد قصور في المبادأة بالحديث مع شخص آخر و على مواصله هذا الحديث. ( ج ) التكرار والنمطية في استخدام اللغة. ( د ) غياب القدرة على المشاركة في اللعب الإيهامي أو التقليد الاجتماعي الذي يتناسب مع العمر.

مجموعه ( 3 ) 3- اقتصار أنشطه الطفل على عدد محدود من السلوكيات النمطية كما يكشف عنها واحد على الأقل من الأعراض التالية... ( أ ) استغراق أو اندماج كلى في واحد أو أكثر من الأنشطة أو الاهتمامات النمطية الشاذة من حيث طبيعتها أو شدتها.

( ب ) الجمود وعدم المرونة الواضح في الالتزام بسلوكيات وأنشطه روتينيه أو طقوس لا جدوى منها. ( ج ) ممارسه حركات نمطيه على نحو متكرر غير هادف مثل رفرفه الأصابع أو ثنى الجذع إلى الأمام والخلف أو تحريك الأذرع أو الأيدي.. الخ. ( ء ) انشغال طويل المدى بأجزاء أدوات أو أجسام مع استمرار اللعب بها لمده طويلة مثل سلسله مفاتيح أو أجزاء من زهره أو أسوره ساعة أو ورقه غلاف بنبون .

ثانيا ...

تأخر أو شذوذ وظيفي يكون قد بدأ في الظهور قبل العام الثالث من عمر الطفل في واحد على الأقل مما يلي 1- التفاعل الاجتماعي . 2- استخدام اللغة في التواصل أو التخاطب . 3- اللعب الرمزي أو الإيهامي التخيلي .