التوحد والعلاج الوظيفي
التوحد و العلاج الوظيفي:
من العلاجات التي طبقتها على ابنتي العلاج الوظيفي ergo therapy واليكم مقالا منقولا بهذا الخصوص..وشكرا التوحد هو إحدى حالات الإعاقة التي تعوق من استيعاب المخ للمعلومات وكيفية معالجتها وتؤدي إلى حدوث مشاكل لدى الطفل في كيفية الاتصال بمن حوله واضطرابات في اكتساب مهارات التعليم السلوكي والاجتماعي، ويعتبر من أكثر الأمراض شيوعاً التي تصيب الجهاز التطوري للطفل. العلاج الوظيفي هو احد المهن الطبية المساعدة وهي تعنى بالاشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة المصابين باعاقات جسدية حسية وحركية وفكرية وعقلية ونفسية واجتماعية . و يعمل على تأهيل أواعادة تأهيل المهارات والقدرات التي تساعد على التكيف الوظيفي والسلوكي للاشخاص وذلك من خلال نشاط هادف. إن الهدف الرئيسي للعلاج الوظيفي هو تطوير استقلالية الفرد الشخصية والاجتماعيةو المهنية ودمجه في المجتمع وهي مهنة تعمل في مجالات الوقاية ،التأهيل ،اعادة التأهيل ،التدريب،والدمج المدرسي والمهني. مجالات التخصص الرئيسية: Pediatric occupational therapy : مجال الاطفال Occupational therapy for physical dysfunction : مجال الاصابات الفيزيائية. Psycho-social occupational therapy : مجال الامراض النفسية الاجتماعية قسم العلاج الوظيفي في مركز تواصل للتوحد: هو وسيلة علاج تهدف الى تطوير الاداء الجسماني والذهني والاجتماعي والفكري والنفسي وزيادة استقلالية أطفال التوحد وأطياف التوحد ومنع العجز الناتج عن التأخر النمائي باستخدام الانشطة المتنوعة. النواحي التي يهتم بها العلاج الوظيفي: -مستوى الأداء الاجتماعي والتواصل مع أفراد العائلة وأبناء نفس الجيل. -المهارات الحركية العامة والمهارات اليدوية الدقيقة،(يختلف المعالج الوظيفي عن المعالج الطبيعي في تركيزه على العضلات التي يحتاجها الطفل في حياته اليومية وخصوصا عضلات اليدين التي يحتاجها في الاكل ،الشرب، الكتابة،.............). -الاداء الحسي البصري والسمعي والجسدي. -التآزر بين الاطراف والتزامن في تنفيذ الحركات. -الاستقلالية في الفعاليات والنشاطات اليومية. -مستوى اللعب على مختلف أشكاله. -المهارات الذهنية والتفكيرية والمعرفية. -مهارات الرسم ونسخ الاشكال الهندسية ومهارات ما قبل الكتابة واستعمال القلم. العلاج الوظيفي و التوحد: يمكن أن يساعد العلاج الوظيفي في طريقتان رئيسيتان: التقييم والعلاج تقييم العلاج الوظيفي للطفل التوحدي أخصائي العلاج الوظيفي يلاحظ الطفل التوحدي لمعرفة ما إذا كان يقوم بمهام من المتوقع أن تفعل في أعمارهم ( ارتداء الملابس أو لعب لعبة ما ) ، في بعض الأحيان، يصور الطفل طول اليوم من أجل أن يرى كيف يتفاعل الطفل مع بيئته لتقييم أفضل, قد يلاحظ ما يلي: - مدة الإنتباه و القدرات العقلية - الفترة التي يقضيها خلال الانتقال بين الأنشطة - مهارات اللعب - مدى حاجته للانعزال بنفسه - ردود فعله للمس و المحفزات الأخرى - المهارات الحركية مثل وضعية الجسم و التوازن أو طريقة التلاعب بالأدوات الصغيرة في يديه - السلوك بشكل عام - تفاعله مع والديه
تدخلات العلاج الوظيفي للطفل التوحدي بمجرد أن يجمع أخصائي العلاج الوظيفي المعلومات ، يستطيع بعدها أن يقوم بوضع برنامج لطفلك , لا يوجد برنامج علاجي واحد مثالي , و لكنه ثبت بأن الرعاية المنظمة و الفردية المبكرة تعمل بشكل أفضل , يقوم العلاج الوظيفي بالجمع ما بين استراتيجيات متعددة و متنوعة, يمكنها مساعدة طفلك على الإستجابة بشكل أفضل لبيئته. هذه الاستراتجيات تتضمن الآتي: 1. الأنشطة البدنية ، مثل التزيين بالخرز أو الألغاز (Puzzle) ، لمساعدة الطفل على تطوير التناسق و الوعي الجسمي. 2. أنشطة اللعب و ذلك للمساعدة على التفاعل و التواصل. 3. الأنشطة الإنمائية ، مثل تنظيف الأسنان و تمشيط الشعر. 4. استراتيجيات التكيف ، و تتضمن مواجهة الحالات الانتقالية. فوائد العلاج الوظيفي للطفل التوحدي: الهدف العام المتمثل في العلاج الوظيفي هو مساعدة الأشخاص الذين يعانون من مرض التوحد لتحسين نوعية حياتهم في المنزل والمدرسة , المعالج يساعد في إدخال وتعديل وتحسين المهارات حتى يتمكن الناس المصابين بالتوحد يمكن أن يكونوا مستقلين قدر الإمكان . بعض من مهارات العلاج الوظيفي قد تدعم : - مهارات الحياة اليومية، مثل التدريب على استعمال المرحاض، والأسنان وخلع الملابس، وتنظيف الأسنان بالفرشاة، وغيرها من المهارات االنظافة الشخصية - المهارات الحركية الدقيقة اللازمة لإمساك الأجسام في حين الكتابة اليدوية أو استخدام المقص. - المهارات الحركية المستخدمة للمشي، تسلق السلالم، أو ركوب الدراجة. - مهارات الإدراك الحسي، مثل قول الاختلافات بين الألوان والأشكال، والأحجام. - الوعي بجسده وعلاقته مع الآخرين. - المهارات البصرية للقراءة والكتابة - اللعب، والتعامل، والمساعدة الذاتية، وحل المشكلات، والاتصال، والمهارات الاجتماعية من خلال العمل على هذه المهارات خلال العلاج الوظيفي ، قد يكون الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد قادراً على : - تطوير العلاقات مع الأنداد والكبار - تعلم كيفية التركيز على المهام - التعبير عن مشاعرهم بطرق أكثر ملائمة - المشاركة في اللعب مع الأقران - تعلم كيفية التنظيم الذاتي اضطراب التكامل الحسي: بعض الباحثين يقدر أن ثمانية من كل 10 أطفال المصابين بالتوحد يعانون من مشاكل اضطراب التكامل الحسي .
علامات اضطراب التكامل الحسي : -مشاكل مع التوازن -مشاكل مع الضجيج -الحساسية المفرطة من اللمس خاصة من أنواع معينة من الملابس، مثل الجوارب . طرق علاج التكامل الحسي : -المساج , و الضعظ على الجلد بقوة . - ضغط المرفقين والركبتين. - الأرجوحة. - ركوب الدراجات - ارتداء ملابس مريحة -السباحة
دور العلاج الوظيفي مع أطفال التوحد يعتبر العلاج الوظيفي من البرامج الرئيسة التي تستند عليها برامج التربية الخاصة سواء في مركز التربية الخاصة أو مدارس الدمج في التعليم العام ويقوم بالإشراف على هذا البرنامج أخصائي العلاج الذي يركز في عمله على تنمية المهارات الحركية اللازمة للتعامل مع عناصر العملية التعليمية في المدرسة. ويركز العلاج الوظيفي بشكل رئيس على أداء الأطراف العليا الدقيقة في الجسم و خاصة الأصابع واليدين والذراعين . ويتمثل دور المعالج الوظيفي مع الطفل التوحدي فيما يلي: • تقويم الحركات الدقيقة في القسم الأعلى في الجسم يركز العلاج الوظيفي في هذا المجال على تحسين وظائف اليد مثل مسك الملعقة أو مسك القلم حيث إن هذه المسكات تتكون من مجموعة من الحركات الدقيقة التي يجب أن يتقنها الطفل في البداية.
• تنمية البراعة اليدوية يتمثل دور العلاج الوظيفي في ذلك من خلال تحسين الدقة اليدوية وتحسين حركة نقل الأشياء من باطن اليد إلى أصابع نفس اليد (In-Hand Manipulation).
• تنمية مهارات الحياة اليومية والتي تشمل مجموعة من المهارات الأساسية مثل: • مهارات الطعام
• مهارات النظافة الشخصية
• مهارات ارتداء وخلع الملابس
• تنمية قدرة الطفل على التحكم بعضلاته إن أطفال التوحد يتعرضون لضعف في العضلات الدقيقة لليدين وذلك بسبب استخدام العضلات بطريقة غير صحيحة أو نتيجة عدم الاستخدام لذا يكمن دور العلاج الوظيفي في تقوية هذه العضلات حتى يتمكن الطفل من استخدامها بشكل وظيفي.
• توظيف أوقات الفراغ واستغلالها يتمثل دور العلاج الوظيفي في ذلك من خلال فتح باب اللعب لدى الأطفال التوحديين وتحفيز قدرتهم على اللعب التخيلي ويتمثل ذلك من خلال زيادة قدرتهم على اختيار اللعبة المناسبة واللعب فيها بشكل صحيح وزيادة القدرة على التخطيط للعب.
• تنمية الاستجابات الحسية هناك نسبة كبيرة من الأطفال التوحديين يعانون من مشاكل حسية ناتجة عن خلل في النظام الحسي( فرط زائد للحساسية أو ضعف زائد ) لذا فان المعالج الوظيفي يستخدم إستراتيجية التكامل الحسي(Sensory Integration) لحل هذه المشاكل وذلك من خلال نشاطات معينه لتحسين قدرة الطفل على التفاعل مع المؤثرات الحسية .
• زيادة التركيز والانتباه يركز المعالج الوظيفي هنا على تحسين قدرة الطفل على التركيز داخل الجلسة وتقليل سرعة التشتت من خلال استخدام وسائل وأساليب معدة مسبقا و أيضا من خلال العمل في غرفة المثيرات الحسية (Sensory Room).
نصائح وإرشادات عزيزتي الأم لتحقيق أقصى درجات الاستفادة من العلاج, لا بد من التركيز على النقاط التالية: • يجب الحرص على أهمية العلاج والتدخل المبكر قبل سن المدرسة, • دعي الطفل يعتمد على نفسه في الأمور التي تتعلق بمهارات الحياة اليومية. • لاتقد مي المساعدة لطفلك حتى يطلب المساعدة سواء لفظيا أو باستخدام الإشارة. • استخدمي التوجيه اللفظي مع تعابير الوجه في التعامل مع طفلك • فتح المجال أمام الطفل للعب والتفاعل مع الآخرين. • يجب إتباع نفس الأساليب المتبعة في علاج طفلك من قبل المعالج وذلك للوصول لمرحلة التعميم.
