غرفة المثيرات الحسية االسنوزيلين والتوحد Multi Sensory Room
غرفة المثيرات الحسية االسنوزيلين والتوحد Multi Sensory Room: زدات شهرة هذه الموسسة في المانيا منذ ثمانينيات هذا القرن. وسمعت بمصطلح سنوزيلين لاول مرة في عام 1988واتصلت مع المؤسسة التي تقوم على رعاية ما يقارب 400 طفل وشاب يعانون من تخلفات عقلية حادة في دي هلرتنقبيرق في هولندا. وصممت الغرف والطوابق والساحات وحتى البركة في سنوزلين كنشاطات يومية من قبل المصممين اد فيرهول و جان هولسيج.
وكما هو موضح سابقا فقد تم تاسيس موسسة سنوزلين لتوفير النشاطات الامتاعية للمتخلفين عقليا. اما الان فان المفاهيم العلاجية والتربوية في هذه الوسسة تستند بشكل علمي على كثرة المشاهدة المتاحة.اذ يستفيد العديد من الناس من هذه الطريقة في المدارس ورياض الاطفال ومراكز الرعاية اليومية وبيوت المسنين ومؤسسات طب النفس والمستشفيات ومراكز اعادة التاهيل.
وتم تاسيس مؤسسة سنوزلين في المانيا في عام 1998. واتفق اعضاء الهيئه والرئيس الممثل بي على التعريف الاتي: سنوزلين هي بيئة مصممة بشكل خاص حيث تساهم المحفزات الحسية في تحسين حالة الفرد. ويمكن تطبيق برنامج سنوزلين سواء في داخل الغرف او في منطقة خارجية.وتبادل الخبراء في بيرطانيا والمانيا اختلافات الاراء حول هذا الموضع. ففي الوقت التي تتفق فيه مجموعة على اقتصار البيئة المصممة على غرفة داخلية معددة بشكل خاص يؤمن اخرون بامكانية تطبيق البرنامج في منطقة خارجة معددة بشكل خاص استنادة الى ما يسمى بالحدائق الحسية. وتدعي مجموعة ثالثة ان اية فهم للمحفزات التي تمتلك تاثير ايجابي على الفرد يمكن ان تسمى سنوزلين. ويشتمل هذا التجول على الانهار وفي الجبال والبحار وكذلك الهز في ارجوحة في ظل شجرة او في واحة مع مشاهدة الربيع. تساهم تلك الغرف المصممة خصيصا في خلق العواطف الايجابية كالتحسن والراحة والارضاء والمتعة او الاتزان. وتساعد الاشياء السعيدة التي تحيط بالمكان في استعادة الذكريات والانعكاس الذاتي الداعم ، وكذلك امكانية الشخص لجمع قوته وتطوير افكاره. تصميم غرفة سنوزلين: اصبح السنوزلين عالم سحري. وتتوفر الرائحة الطيبة والغفوة في غرفة غنية بالروائح وبين احواض المياه تتصاعد منها الفقاعات المضاءه. وكذلك الاستلقاء بين الاضواء المشعة كالذهب والنوم في عالم من الموسيقى الجميلة. وتزداد فرص النجاح مع ارتفاع معدل المحفزات الحسية واماكانيات سنوزلين التي تخلق جو تحفز فيه الاطفال والبالغين على التعلم وتزيل الاجهاد وتصرف الانتباه كنوع من العلاج وتخفف من الازعاجات وتقرب الناس من بعضهم البعض وتستخدم في العديد من الاماكن. ويستند العديد من هذه النقاط على الخبرة كدليل علمي. ونعرف من التاريخ حول تلك الغرف التى اتصفت بغرف السنوزلين. اذ قام ملك بافاريا في المانيا لودويق الثاني بعمل كهوف وغرف نوم للاحلام والاسترخاء في قلاعه في نوستشوانستفين. و لاندرهوف في منتصف القرن التاسع عشر. واذا وافقت في مهمة العلم والبحث يجب ان يكون لديك قاعدة عامة. فانه من المهم ان تبدا بمركز داخلي.
وقد يحتوي مركز السنوزلين على 12 غرفة كما هو في ايد في هولندا و ابليفلسن في السويد. وتقدم المنطقة محفزات حسية متعددة للحواس وتركز كل غرفة تقريبا على تحفيز مختلف لحاسة او حاستين خاصتين. واشهر غرفة هي الغرفة البيضاء التي صممت بعدة تاثيرات ضوئية . ويمكن اضافة الصوت والموسيقى والعلاج بالعطر. والمعدات المعروفة هي: – حوض فقاعات. – حوض اضاءة. – الياف ضوئية ونافورة جارية. – عارض بعجلات تاثير. – برج ادوات حسي. – سجادة حليبية متموجة. – مرايا. – حائط صوتي وضؤي. – سرير في الماء والموسيقى. – موزع عطور. الاعتراف العلمي: اصبح هنالك ضغط على الخلفية النظرية للسنوزلين . اذ ان السنوزلين لم يتطور من مفهوم علاجي بل من حاجة الناس المصابين بالاعاقات للراحة. ويتشارك السنوزلين بالكثير مع ما يسمى بالتكامل الحسي. والقضايا الرئيسية هي المحفزات اللمسية والجسدية والبصرية والحركية والسمعية والشمية والتي بمجمعها او بفردها تهدا الناس وتساعدهم في توظيب شؤونهم. وتساعد ايضا في التذكر والمقارنة والترتيب. وفي هذه العملية الحسية التكاملية لا بد من حدوث تشارك واتحاد بين الحواس قصيرة المدى مثل اللمس والشم والحواس طويلة المدى مثل النظر والسمع.
وبالتواصل مع هذه الحواس فان حاسة الشم والتي هي قريبة من حاسة التذوق بحاجة الى ان يتم التركيز عليها. وينظم اقدم جزء في الدماغ النظام الطرفي عملية التنفس وضغط الدم والنوم. وان الذكريات الاولى في مرحلة الطفولة تكون دائما مرتبطة بالشم. مثلا قد يذكر زيت معين طفل بالغرفة التي نشا فيها او رائحة القرفة او اليانسون بكعك عيد الميلاد المحلى. وتستخدم الروائح في غرف السنوزلين من اجل تنشيط الذاكرة. ويمكن استخدام هذه العناصر ايضا للتلاعب كراحة الليمون او الميثانول لتنشيط الشخص، او عطر الراهب جون لتجنب القلق والاحباط، او خشب السندل للتنشيط. وفي السنوزلين هناك حاجة الى اختبار تاثير الالوان والضوء والاصوات والانغام بشكل اكبر. وفي عملية التركيز يتعلم الطفل التركيز على المحفزات واختيار والتركيز على شيء معين في غرف السنوزلين المصممة لهذا الغرض والتي تكون مليئه بالمحفزات الحسية او القليل منها.
السنوزلين هو عبارة عن بيئة داخلية يتم خلقها بشكل اساسي لتوفير الراحة من خلال استخدام المحفزات. وتقدم الغرف الخاصة المفروشة معدل مرتفع من المحفزات الحسية. اذ ان باستطاعة المستخدم استكشاف عالم الحواس من خلال تجريبها بشكل فردي او من خلال التاثير المزدوج للموسيقى والملاحظات والاصوات والمؤثرات الصوتية والمحفزات التي تشتمل على كثرة اللمس والعطور. وتحتوي الغرفة المصممة على على تاثير تربوي وعلاجي ايجابي على المستخدم. بالاضافة الى العلاقة التاثيرية الناجحة بين المعتني والمريض .
في حبن ان الخبراء في ثمانينيات هذا القرن ركزوا على الاعاقة العادية والحادة للناس تستخدم غرف السنوزلين الان للناس المختلين عقليا والعائلات وكبار السن الذين يبحثون عن الراحة في هذه الغرف. وتختبر مؤسسات السوزلين بالاحداث والاطفال المفرطين. وتستخدم هذه المنطقة في علاج الالم والجمع بين علاجات الجسد والاسترخاء. ولا يجب على الشخص التقليل من فرص نمو الادراك الحسي في الاطفال وطلاب المدارس في غرفة السنوزلين المصممة بكل عناية.
وبين بحث بان غرف السنوزلين تستخدم ايضا للمساهمة في العلاجات الاخرى او كعلاج مباشر. وفي هذه الحالة فانه من الواجب ان يكون المعلم خبيرا مدربا بشكل خاص مع المؤهلات الاضافية وذلك للحاجة الى التعرف على اعراض المرض والتاثير عليه بطريقة ايجابية من خلال تقديم محفزات ملائمة. وبالعمل مع الاشخاص المحبطين تظهر هناك بعض العلاقات المعينة والتي يجب التعرف عليها وفهمها.ويحتاج الاطفال المصابين بالاعياء او الاضطرابات السلوكية الى محتويات خاصة وطرق يتم وضعها فقط من قبل خبراء.وتتطلب الاعراض المختلفة والمتعلقة بالذكاء المنخفض والاضطرابات المتعددة وبخاصة تلك التي تتعلق بالفهم تدريبا في التعليم الخاص الذي يشتمل على تقييم تربوي نفسي وعلاج السنوزلين.وتقدم غرفة السنوزلين الى اولاك المرضى بيئة محمية تسمح بتطور العلاقات بين المرضى والمعلمين وانعكاس وضبط عمليات الارسال من دون ازعاج ويمكن استخدام المواد بطريقة حكيمة. وطورت جامعتنا مفهوم للتدريب والتعليم الاضافي وطاقم التعليم في السنوزلين. يهدف هذا المفهوم الى ايجاد شخص مؤهل بالمهن التعليمية بالاضافة الى علماء النفس وعلماء الدين وطاقم طبيي. فالخبرة العملية مع اشخاص ملائمين للعمل في السنوزلين هي المتطلب الاساسي. وتتركز محتويات التعليم الاضافي على المفاهيم الاتية: – وصف الزبائن. – التطور الطبيعي والمضطرب. – التعرف على الاعاقات النفسية والفسلوجية او المتغيرات المضطربة. – المبادى الاساسية للتطبيق. – الجمع بين الطرق الاخرى. – امثلة على مناطق التطبيق وفرصالتدخل. – حالات الحد الفاصل والمخاطرات. – تعليم المستخدمين. – المعدات الممكنة وطرق استخدام المواد الخاصة والغرف.
اهداف اضافية: يتطلب العمل النوعي في سنوزلين بحث اساسي في المناطق الخمس الرئيسية بشكل خاص: – علم وضائف الاعضاء والاعصاب: المعالجة الادراكية والتكامل: التاثيرات الجسدية والنفسيةوتاثيرات الالوان والاصوات والروائح واللمس ومعاملة المرض بطرق سريرية خاصة.
-علم النفس وطب الامراض العقلية: تاثيرات الالوان والاصوات والعطور واللمس والاحتكاك والمخاطبة والانتباه والتاثيرات الجنسية الخاصة والاثر على الادراك وتنظيم العواطف كالقلق وعدم الراحة والغبطة وتنظيم وضبط السلوك.
– علم اصول التعليم: الوجهات والاهداف وطرائق المشاهدة والتشخيص والمفاهيم العلمية المتفردة والتعليم والتدريب والبناء المنهجي والتنظيم والتخطيط للغرفة ونماذج التعامل الاجتماعية.
– العلاج: وتشتمل على البرامج التعليمية المتفردة وطرق التشخيص وطرق القياس والتعليم والتدريب وامكانية المعالجة باستخدام الطرق الطبية الخاصة كالربو ومشاكل الدورة الدموية والالم والقلق والاحباط واضطراب الانتباهي والارق والمزج بين الطرق العلاجيةو قضايا المحاسبة.
