مقياس مكارثي للقدرة العقلية للاطفال
مقياس مكارثي للقدرة العقلية للاطفال : تعريف المقياس : ظهر عام1972يقيس الذكاء العام للاطفال وخاصةذوي صعوبات التعلم .
الوصف :
يتألف من ستة مقاييساساسية مجموعها ( 18 ) اختبار فرعياً المقاييس هي : المقياس اللفظي ،الادائي الادراكي ،الكمي ، الحركي ، التذكر ، المعرفي العام .
يقيس مجالات القدرة العقلية السابقة .
يصلح للفئة العمرية من 2.5–8.5سنة . يطبق بشكل فردي ، من قبل أخصائي في علم النفس أوالتربية الخاصة .
يعطي المقياس بعد تطبيقة ثلاث درجات تمثل العمر العقلي والدرجة المعيارية والدرجة المئينية .
يستغرق تطبيقة ساعة وتصحيحة30 دقيقة .
مظاهر القوة :
يعتبر من المقاييس المصححة بطريقة قياس وتشخيص عدد من القدرات العقلية كالقدرة اللفظية،الادائية ، العددية ........
يعتبر من المقاييس الاساسية و الفرعية المرتبة بطريقة تساعد على نشاط المفحوص واثارة دافعيتة وخاصة منحيث الترتيب .
يعتبر من المقاييس التي تصلح لقياسوتشخيص الاطفال الذين يشك أن لديهم صعوبات تعلم تتمثل في قياس مظاهر التأزر البصريحركي ، الادراك المعرفي .
يعتبر من المقلييس التيتوفرت فيها دلالات صدق وثبات ومعايير تبرر استخدامه مع الاطفال وخاصة الاطفال السود .
مظاهر الضعف : يعتبر المقياس من مقاييس القدرةالعقلية العامة :
التي تتطلب عدداً من الكفاياتالمهنية لتطبيقة وتفسير نتائجة قد يساء استخدامه إن لم يكن أخصائي نفسي أو تربيةخاصة .
التي تتضمن عدداً من القدرات الفرعية كاللفظية، الادائية ، العددية لكنه لم يتضمن قياس السمات الشخصية و الاجتماعية ولم يتضمنالقدرة على التفكير المجرد .
التي توفرت فيها دلالات صدق وثبات ومعايير تبرر استخدامه لكنه بحاجة الى مزيد من دراسات الصدق والثبات وخاصة مع فئات التربية الخاصة .
التي تقيس القدرةالعقلية العامة وخاصة ذوي صعوبات التعلم يذكر كوفمان تدني نسبة الذكاء التي يحصلعليها الاطفال زوي صعوبات التعلم على هذا المقياس عن ادائهم على مقياس وكسلر بحوالي15 درجة مما يستدعي ان تعزز نتائج الاداء على هذا المقياس بمقاييس آخرى للقدرة العقلية . ýيصلح هذا المقياس للاطفال من سن 2.5- 8.5 . ولكن لا يصلح للاطفال الذين همفوق الثامنة .
